학습<인지주의적 접근>-정보 처리 이론

 정보 처리 이론은 인간이 정보를 처리, 저장 및 검색하는 방법에 초점을 맞춘 인지 학습 이론입니다. 행동주의에 대한 반응으로 20세기 중반에 등장했으며 학습 및 인지와 관련된 정신적 과정을 설명하는 것을 목표로 했습니다. 이 이론은 마음을 일련의 단계에서 정보를 수신, 인코딩, 저장 및 검색하는 정보 처리 시스템으로 간주합니다.

정보 처리 이론의 핵심

 

 정보 처리 이론의 핵심은 인간이 정보를 수동적으로 받는 것이 아니라 능동적으로 정보를 처리한다는 생각입니다. 그들은 환경과 상호 작용하고 자극을 인식하며 의미 있는 표현으로 변환합니다. 이 이론은 인간의 마음과 컴퓨터 사이에 유사점을 그려 두 시스템이 정보를 처리하고 조작하는 데 유사한 프로세스를 따른다고 제안합니다.

 

인지 처리와 관련된 단계

 

 정보 처리 이론은 정보의 인지 처리와 관련된 몇 가지 주요 개념과 단계를 제안합니다. 이러한 단계에는 입력, 인코딩, 저장, 검색 및 출력이 포함됩니다. 각 단계를 자세히 살펴보겠습니다.

 

1. 입력: 입력 단계는 시각, 청각, 촉각 등과 같은 감각 채널을 통해 환경으로부터 정보를 받는 단계입니다. 이러한 감각 입력은 뇌에서 처리할 수 있는 전기 신호로 변환됩니다. 예를 들어, 책을 읽을 때 시각 입력은 눈을 통해 받아들입니다.

2. 인코딩: 정보를 수신하면 뇌가 이해하고 조작할 수 있는 형식으로 인코딩해야 합니다. 인코딩에는 감각 입력을 의미 있는 표현 또는 정신 코드로 변환하는 작업이 포함됩니다. 이 프로세스에는 들어오는 정보에 대한 인식, 주의 및 해석이 포함됩니다. 예를 들어, 책을 읽는 동안 시각적 정보는 의미 있는 단어와 문장으로 인코딩 됩니다.

3. 저장: 정보는 뇌 내의 다양한 기억 시스템에 저장됩니다. 정보 처리 이론은 감각 기억, 단기 기억 및 장기 기억을 포함하여 다중 기억 저장소의 존재를 가정합니다. 감각 기억은 처리되지 않은 간략한 감각 정보를 보유하는 반면 단기 기억은 제한된 양의 정보를 일시적으로 저장하고 조작합니다. 반면에 장기 기억은 방대한 용량을 가지고 있으며 더 긴 기간, 잠재적으로 평생 동안 정보를 저장합니다.

4. 검색: 정보가 필요할 때 검색 단계가 시작됩니다. 인출은 메모리에서 저장된 정보에 액세스 하고 가져오는 것을 포함합니다. 인출 과정은 기억 흔적의 강도와 사용 가능한 단서 등 다양한 요인에 의해 영향을 받을 수 있습니다. 예를 들어, 사람의 이름을 기억하려고 할 때 검색에는 그 사람과 관련된 저장된 정보에 액세스 하는 것이 포함됩니다.

5. 출력: 정보 처리의 마지막 단계는 출력 단계입니다. 처리된 정보의 표현 또는 사용이 포함됩니다. 출력은 언어적 반응, 운동 행동, 문제 해결 전략 또는 의사 결정 과정과 같은 다양한 형태를 취할 수 있습니다. 예를 들어 질문에 답할 때 출력은 구두 응답 또는 서면 설명이 될 수 있습니다.

 

주요 개념

 

 정보 처리 이론은 또한 정보의 인지 처리에서 주의의 역할을 강조합니다. 주의는 필터 역할을 하여 개인이 관련 없는 자극을 무시하면서 관련 정보에 선택적으로 집중할 수 있도록 합니다. 주의는 인코딩에서 중요한 역할을 합니다. 어떤 정보에 주의를 기울이고 이후에 저장을 위해 인코딩할지 결정하기 때문입니다.

 또한 이 이론은 학습 과정에서 작업 기억의 중요성을 강조합니다. 작업 기억은 인지 작업 중에 정보를 일시적으로 유지하고 조작하는 기억 시스템의 활성 부분입니다. 그것은 문제 해결, 의사 결정 및 이해에 중요한 역할을 합니다. 작업 기억 용량은 정보를 효과적으로 처리하고 유지하는 개인의 능력에 영향을 미칩니다.

 또한 정보 처리 이론은 학습과 이해에서 사전 지식과 스키마의 역할을 인정합니다. 스키마는 개인이 새로운 정보를 해석하고 이해하는 데 도움이 되는 정신적 프레임워크 또는 조직화된 지식 구조입니다. 사전 지식과 기존 스키마는 해석을 위한 의미 있는 콘텍스트를 제공하여 새로운 정보의 인코딩 및 검색을 용이하게 합니다.